由于程錚的努力，贏得了足球比賽，為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師覺(jué)得非常高興，認(rèn)為程錚功不可沒(méi)，讓大家為程錚鼓掌祝賀，現(xiàn)在距離高考還有兩百多天，老師為了讓大家延續(xù)這種精氣神，決定以后的早讀期間，由近期表現(xiàn)最好的同學(xué)跟大家分享心得，以此鼓勵(lì)同學(xué)們保持積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

周子翼沒(méi)聽(tīng)老師在臺(tái)上說(shuō)什么，而是跟程錚在底下竊竊私語(yǔ)。老師點(diǎn)了周子翼的名字，責(zé)怪他不僅成績(jī)不好，話還特別多，怎么就不能向程錚學(xué)習(xí)好處呢。周子翼訕訕地點(diǎn)頭，老師則又開(kāi)始表?yè)P(yáng)程錚，還讓他上臺(tái)跟大家分享心得體會(huì)。

程錚大步流星走上臺(tái)，有些不知道說(shuō)什么好。老師給程錚出主意，可以分享人生名言，或者唱一首能夠激勵(lì)大家的歌曲。于是，程錚給大家講述了笨鳥(niǎo)先飛的故事，他用萊特兄弟制作飛機(jī)作為例子，言語(yǔ)之間透露著對(duì)蘇韻錦的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)她盡管天資不夠聰穎，但只要努力，就一定能夠勝利。

程錚講完故事回到座位上，蘇韻錦低著頭，她心里很清楚，程錚的話是說(shuō)給自己聽(tīng)的。這時(shí)，教導(dǎo)主任過(guò)來(lái)敲門(mén)，喊著蘇韻錦的名字。

原來(lái)，老師知道了蘇韻錦勤工儉學(xué)的事情，他雖然知道蘇韻錦家境不好，但也希望她能夠把全部精力都放在學(xué)習(xí)上。老師決定了，讓蘇韻錦報(bào)名貧困生，多少能得到一些補(bǔ)助。蘇韻錦很感激老師。

程錚聽(tīng)見(jiàn)了老師和蘇韻錦的對(duì)話，他為了緩解蘇韻錦的困境，便攛掇著周子翼，假稱周子翼有個(gè)要上初中的表弟需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，讓蘇韻錦來(lái)當(dāng)補(bǔ)習(xí)老師。蘇韻錦猶豫著答應(yīng)了，程錚非常高興。