周子墨得知李校正在校對的正是自己的新書后，立刻變了臉色，簡單應付了李校幾句結束了約會先行離開。一出門就給吳彧打電話堅持要換掉校對人選，為此寧可屈尊按照吳彧的意思修改書稿。吳彧見一個小小的校對，竟能讓周子墨做出如此巨大的改變，更不肯換人了，故意嚴詞拒絕了周子墨的請求。

躲不過和李校有工作交集的周子墨，這下不知接下來該如何面對李校了。短暫的接觸后，他對李校已然動了心，恨不能每時每刻都能見到她?，F在卻又因為工作中的交集害怕見到她，更害怕李校得知他就是那個故意附庸風雅的蹩腳作家，只得向夏凡求助，被夏凡一眼看出這是周子墨的初戀。

不明就里的李校，還對周子墨對書稿通俗易懂的解釋大為贊賞，在給耒陽的郵件中也順便提及，并提出了自己的看法。雖然她明白作者這樣寫是有個人文學追求的表現，但文學最終還是要回歸讀者，能讓讀者看懂才應該是作家最首要的任務。

李校一心想說服耒陽，便約著周子墨一起來到書店，尋找一本耒陽之前出過的散文集。目的卻不是為了理解他的文字，而是到底要看看這個作者長的什么樣，好更加精準地教育他。周子墨一聽更心驚膽戰(zhàn)了，好在書里沒放自己的照片，總算長舒了一口氣。不愛讀書的李校聽著周子墨對散文集的解讀，對他更為贊賞，認定如果他來寫書，肯定會比作家耒陽強得多。周子墨面對這樣的崇拜卻沒有絲毫的驚喜，反倒覺得欺騙了李校，因為李校喜歡的是一個光鮮亮麗的模特，而自己其實是一個一事無成的作家。夏凡卻認為這兩者并不矛盾，因為這都是真實的周子墨。

吳彧在看過李校校正的《無足之豸》后對她刮目相看，因為她在書中提出的問題，都是自己之前想跟作者溝通的。所以，當拿到云直老師的新書后，直接找到陸主任，點名讓李負責校對。陸主任考慮云直老師是著名作家，擔心其中會出差錯，堅決不同意?？蓞菑獔猿诌@么做，還當眾聲稱如果出現任何問題自己一例承擔，陸主任也只好隨他去。

李校聽說后也連連搖頭，文學類的書她本來就不感興趣，而且一部耒陽的書校對下來，李校的半條命都快搭進去了，實在沒信心再接下一部文學作品。吳彧卻直指李校文學素養(yǎng)不高的弱點，用激將法逼她接下書稿，抓住一切機會提升自己的文學素養(yǎng)。不肯認輸的李校果然改變主意，接下了這部書稿的校對工作。

書稿一校完成后，李校和校對科的同事們都在忐忑不安地等待吳彧的反饋。吳彧通知李校，云直老師在看過她的一校后，點名要見本人。大家都覺得李校此行恐怕兇多吉少，陸主任也只能悄悄伸出大拇指，給李校點無聲的鼓勵。

李校因為校對意見寫的比較直白，一直擔心云直老師會生氣，可一見面才發(fā)現，云直老師并沒有想象中那么嚴肅，反而平易近人，便大松了口氣，把云直老師和耒陽放在一起，相提并論了起來。