馳聲聽說在線教師版是專為中小學(xué)英語教師設(shè)計的智能化教學(xué)管理平臺，該軟件依托劍橋大學(xué)智能語音技術(shù)及大數(shù)據(jù)分析，提供英語聽說教學(xué)全流程支持，覆蓋作業(yè)布置、批改、學(xué)情分析等核心環(huán)節(jié)，助力教師實現(xiàn)差異化、系統(tǒng)化教學(xué)。平臺僅限已采購服務(wù)的學(xué)校或機構(gòu)內(nèi)部使用，為教師、學(xué)生、家長提供統(tǒng)一的英語聽說教輔服務(wù)。

【馳聲聽說在線教師版簡介】

1. 作業(yè)管理：支持課前預(yù)習(xí)、課后朗讀、聽寫訓(xùn)練、背誦闖關(guān)等分級學(xué)習(xí)任務(wù)，教師可一鍵布置并設(shè)置截止時間。

2. 智能批改：AI自動批改口語作業(yè)，生成流利度、準(zhǔn)確度、完整度評分（0-100分），教師可手動調(diào)整評分并添加文字評語。

3. 學(xué)情分析：實時呈現(xiàn)班級平均分、提交率、試題成績分布，口語題型按發(fā)音、語法、流利度等維度智能分析薄弱環(huán)節(jié)。

4. 資源庫：與英語周報、學(xué)英語報等機構(gòu)合作，提供同步課文、聽說考試、課外拓展等多樣化練習(xí)資源。

- 教師通過手機或電腦端布置作業(yè)，學(xué)生提交后系統(tǒng)自動推送批改提醒。

- 班級管理功能支持分層教學(xué)，教師可查看學(xué)生個人成績與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，制定針對性教學(xué)方案。

- 實時課堂支持分組練習(xí)、搶答模式、屏幕共享，增強課堂互動性。

【馳聲聽說在線教師版特色】

1. 口頭布置作業(yè)：教師語音輸入作業(yè)內(nèi)容，系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)換為文本并生成任務(wù)，一鍵發(fā)布即生效。

2. 多維度學(xué)情報告：班級成績以圖表形式展示，支持導(dǎo)出Excel文件，便于匯總存儲。

3. 紙質(zhì)教輔掃碼綁定：掃描教材二維碼即可布置配套練習(xí)，拍照上傳后AI智能判分。

4. 跨平臺兼容：支持Android、iOS系統(tǒng)及Web端登錄，推薦使用360極速瀏覽器、QQ瀏覽器或谷歌瀏覽器。

【馳聲聽說在線教師版亮點】

1. 實時消息提醒：作業(yè)提交、待批改任務(wù)自動推送至教師端，避免遺漏。

2. 分層教學(xué)支持：根據(jù)學(xué)生能力分組布置個性化作業(yè)，實現(xiàn)減負(fù)增效。

3. 試題講解可視化：Web端標(biāo)注班級得分率，對比學(xué)生錄音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，精準(zhǔn)定位講解重難點。

4. 數(shù)據(jù)安全保障：采用加密傳輸技術(shù)，確保學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)與隱私安全。

【馳聲聽說在線教師版玩法】

- 步驟1：選擇練習(xí)類型（同步測評/聽說考試/課外拓展）。

- 步驟2：設(shè)定分析周期，系統(tǒng)生成班級/個人練習(xí)推薦。

- 步驟3：設(shè)置開始時間與截止時間，發(fā)布任務(wù)。

- 步驟1：進(jìn)入“批閱中心”，查看班級報告與學(xué)生個人報告。

- 步驟2：點擊試題分析，查看發(fā)音、語法、流利度等維度評分。

- 步驟3：根據(jù)薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整教學(xué)策略，布置針對性練習(xí)。

- 步驟1：創(chuàng)建課堂，輸入名稱（如“Unit3口語訓(xùn)練”）。

- 步驟2：選擇參與班級，開啟分組練習(xí)或搶答模式。

- 步驟3：通過屏幕共享展示聽力素材，學(xué)生同步觀看并作答。

【馳聲聽說在線教師版測評】

- 效率提升：AI批改節(jié)省80%以上作業(yè)批改時間，學(xué)情報告生成速度較傳統(tǒng)方式提升3倍。

- 教學(xué)精準(zhǔn)化：薄弱環(huán)節(jié)分析功能使教師備課針對性增強，學(xué)生平均分提升15%-20%。

- 資源豐富度：與主流教材同步，覆蓋全國30余個版本，課外拓展資源每月更新。

- 增加家長端學(xué)情同步功能，便于家校共育。

- 優(yōu)化移動端界面交互，提升老年教師使用體驗。

- 擴展支持語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，打造全科教學(xué)平臺。

- 教師反饋：“口語作業(yè)AI評分準(zhǔn)確度高，班級管理功能讓分層教學(xué)更輕松。”（某重點中學(xué)英語教師）

- 學(xué)生體驗：“作業(yè)提交后能立即看到評分和改進(jìn)建議，學(xué)習(xí)更有方向。”（初二學(xué)生）

- 機構(gòu)認(rèn)可：“馳聲的技術(shù)服務(wù)覆蓋中高考聽說考試，是我們長期合作的伙伴。”（某教育局教研員）